Gestora de Projetos e Impacto Social
Há mais de seis anos no Terceiro Setor, planejo, acompanho com indicadores e fortaleço lideranças e organizações a partir da educação popular e gestão de comunidades.
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Cursinho popular · Rede de Cursinhos Populares do DF — Cofundadora e diretora
Metodologia de Educação Popular e planejamento estratégico.
Em 2020, redações e materiais são estimativas.
Aprendi na prática a manter uma organização de pé: pessoas, processos, pedagogia, finanças e captação de recursos.
Gestão de projetos
Facilitação
Rodas, dinâmicas, perguntas certas e salas cheias, presenciais ou online. Facilitar é desenhar o caminho para que o grupo chegue lá junto.
Mato Grosso · agosto de 2023
Viagem de formação com a ReAprendiz: a primeira semana no festival, com educadoras; a segunda dentro de uma escola, com jovens.
Ver como foi a viagem →01 · Primeira semana
Oficinas e rodas de planejamento com educadoras no Festival de Aprendizagem.
02 · Segunda semana
Dias dentro de uma escola: atividades com jovens do ensino médio, um momento com professoras da educação básica e conversa com a escola inteira para criar um núcleo de extensão.
O formato vem do NEX (Núcleo de Extensão). Cocriei essa etapa com Ricardo Rico, um dos idealizadores do NEX, e com Luiz Sérgio, da ReAprendiz: educadoras e jovens desenhando juntos a próxima experiência de aprendizagem.
NEX — Núcleo de Extensão da ETE Dombosco e da E.E. Argeu. Conhecer o NEX →
"O NEX é uma comunidade de aprendizagem, onde os alunos se organizam dentro dessa comunidade pra escolher departamentos temáticos e, dentro desses temas, propõem ações que impactam dentro e fora da escola."
Brasília · 12 a 14 de outubro de 2023
O FICOO reúne pessoas e organizações em jornadas imersivas de aprendizado e construção coletiva. Estive na edição de 2023: muitas oficinas, muita co-criação e participantes de outros países na mesma sala.
Um dos momentos de maior aprendizado do ano: a cooperação acontecendo em formato de festival.
Ver o festival →
Imersão MOL · Aprender a aprender
A imagem é em uma imersão no MoL, uma comunidade de aprendizagem autodirigida que reúne pessoas interessadas em aprender, compartilhar conhecimentos, desenvolver projetos e experimentar novas formas de aprender juntas.
Na imersão do MOL ficou claro o que levo para todo projeto: curiosidade, criatividade e espaço para brincar. É assim que as pessoas se sentem à vontade para experimentar.
Conhecer o MOL →Pedagogia
Pedagogia
Minha formação em Pedagogia na UnB, o estágio, as oficinas e as turmas: é daqui que eu olho para todo o resto.
Sala de aula · 2024
A sala preparada antes de a turma chegar, a oficina de crochê, os estágios, o desenho que um estudante fez durante a atividade e o brinquedo que virou retrato.
Pedagogia é o lugar de onde eu olho para todo o resto.
Universidade de Brasília · Imagem e educação · 2023
Na UnB, participei de uma matéria dentro de uma pesquisa mais aprofundada sobre a invisibilidade da pessoa com deficiência no cinema. Entrevistamos quem vive esse lugar: o cineasta Daniel Gonçalves, a ativista Clara Mar, a doutora Jaqueline de Gramont, entre outras pessoas.
A pesquisa juntava professoras de comunicação e educação, então dava para olhar o tema pelos dois lados: o que o cinema mostra e o que a escola ensina sobre isso.
O grupo (IN)VIS, credenciado ao CNPq desde 2023, desenvolve o projeto (IN)visibilidades da pessoa com deficiência no regime de imagens contemporâneo, em convênio entre a UnB e a Fenapaes.
Ver as entrevistas no YouTube →
Entrevista filmada durante a pesquisa · UnB, outubro de 2023
Eventos
Audiências, conferências e rodas de conversa onde juventudes e educação ocupam o centro.
Gestão de comunidades
Comunidades
Da rede nacional ao território: comunidades presenciais, online e enraizadas no cerrado.
Gestão de comunidade · 2026
Operação de gestão de comunidade na Ousaria: um lugar de inovação e aprendizado constante, com comunidades reunidas, conversando, trocando e se reconhecendo.
É o mesmo ofício de sempre, cuidar para que as pessoas queiram continuar, agora com um olhar sobre negócios de impacto e tecnologia social.
Formação de lideranças socioeducacionais · 2025
Uma formação de juventudes no e com o território: rodas ao ar livre, oficinas criativas, visitas e caminhadas pelo cerrado, até a conferência final, que reuniu a turma presencialmente e online.
O início do Baralho das Juventudes: 16 cartas criadas coletivamente, um resultado criativo e diverso da turma.
Formação no e com o território
Quem foi até o fim saiu engajado com o tema, e muitos quiseram se juntar às organizações que conheceram. No encerramento, as famílias contaram o impacto do curso na trajetória dos jovens.
Na TV
Logo no início, em plena pandemia, o Matrix entrou numa reportagem do DFTV 2ª edição sobre novas formas de ensino e sobre como estudantes estavam apoiando outros estudantes.
Instagram · DFTV 2ª edição · VídeoEstudantes apoiando estudantes no ensino remotoUm adendo: a reportagem fala em estudantes de escola privada, mas éramos estudantes de colégio militar.Ver a reportagem →Projeto premiado no Prêmio LED – Luz na Educação. Atuei como voluntária, pontualmente, e saí com aprendizados profundos sobre convivência escolar e cultura de paz. Acompanhei as jovens na gravação com a Rede Globo.
A soma
Agenda · 30 minutos
Uma conversa de meia hora, online, para você contar o que está tentando mover e ver se faz sentido trabalharmos juntas. Escolha o horário que funciona para você.
